“诗海拾贝”问题拓展训练单1.docVIP

教师寄语：相信自己，从每一节课中，每一次作业中扎扎实实走过，不断进步自然是水到渠成。 校长寄语：让每个孩子抬头走路 让每颗心灵感受成功 《 诗海拾贝 》问题训练—评价单 班级:六( )组名:　 　 姓名:　 　创作：高雅红 使用时间：________ 学习目标 1．知识目标：通过学习对搜集到的诗歌按一定的标准进行分类，了解诗歌的丰富性。 2．技能目标：学会积累优美诗句，会创作简单的诗歌。 3．情感目标：学会读懂古诗和欣赏诗歌的方法，激发学生对诗歌的热爱。 知识回放 1、默写古诗，回答问题。 春夜喜雨 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 （1）这首诗是（ ）代诗人（ ）所写。表达了诗人的（ ）之情。 （2）全诗围绕（ ）字来写，“雨”的特点是（ ）。 （3）诗的前两句用了（ ）修辞手法，最后两句诗的意思是（ ）