2014年英语教师第四次教研活动记录.doc

英语第四次教研活动 主题:? 置换脱产教师汇报课 时间:? 2014-12-8 地点:? 四4班教室及三楼综合办公室 人员: 全体英语教师及莫晓琳、潘尤凤 主讲人:? 周园春 活动主要议程： 1观看罗金仕老师的汇报课 2针对罗老师的课进行评课 3各授课教师针对当前教学存在的问题交流意见 具体操作流程如下： 一．英语教师观摩罗金仕老师的汇报课。下图为罗老师授课照片 听课教师认真观摩并写听课记录 二．针对罗老师的课进行评课 1．罗金仕老师进行反思 反思内容：　人教版小学英语四年级上Unit4 My home PartA let’s learn 教研组探讨 周园春老师：　罗老师今天的课给我留下了深刻的印象。她的工作态度非常端正，准备得非常认真。她的教学内容安排适当，合理地根据四年级学生的年龄特点和自己对教材的理解安排第一课时的教学内容，把握得比较好。存在问题也有，如：1.对于多媒体的运用不熟练,导致课堂出现点小插曲。而现代技术的运用对于英语教学具有很大的帮助。希望罗老师今后多运用多媒体，争取能熟练的掌握，并将其为教学所用。2 小组合作不应做摆设，要真正落到实处，从罗老师的授课过程中我们不难看出，罗老师注重小组合作，不过时间安排较少，有点走过场的感觉。　?　 潘尤凤老师：从罗老师的课中，我对本课提出自己的一点看法：1 语音语调十分重要，我们上课过程中要适合培养学生的语音语调。2 多给时间给学生说，真正做到把课堂还给学生，改变以教师为主的传统课堂模式。 3 学生说错时要及时纠正。并注意总结单词的记忆方法。 莫晓琳老师：今天上课遇到一些问题，可以反映出教师对于课堂出现的基数没有预见，我认为课堂是变幻的，教师要善于遇见各种情况的发生，并及时做好相应对策，以免对课堂造成影响。对于小组合作，教师应该给出明确的任务，做到收放自如，让学生有目的的进行小组合作，注重实效性。 韦春莲老师：建议罗老师上课过程中，应该多让学生练习，抽查方式应多样化，注重生生互动；对于重点句型：where is it？it’s in /on/under……练习较少。 莫彩娜老师：做为新教师，我不知道怎么评本节课，但是从罗老师上该课来看，罗老师上得比我好。就是多媒体出现问题时要及时调整课堂气氛，不可冷场。 3．各授课教师针对当前教学存在的问题交流意见，得出以下体会： 如何进一步加强小学英语教学，提高小学英语教学质量，是我们一直思考的问题，也是我们一直努力的方向。 1、努力更新语言教学观念。为了更好地搞好教学，利用课余时间我们要努力学习英语《新课标》中的教学理念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。 2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并结合生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、歌曲、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。 3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，我们要注意抓好学生的读写训练，督促学生坚持每天进行英语早读，要求学生在校与老师及同学用英语打招呼。 4、适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅要让学生学好书本知识，还适当增加一些听、读等语言材料。 总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。我相信在我们的努力下，孩子们说英语、用英语的水平会越来越好。