23-自学材料---寓明理于探究赋课堂以灵魂.docVIP

寓明理于探究 赋课堂以灵魂　　 ——校本培训自学材料　　 读书明理本来是自古至今妇孺皆知的共识，但从急功近利浮躁心理的应试教育肆虐于神州大地以后，竟然恶化为读书是为了解题、读书是为了考试。于是，本应快乐幸福的童年生活笼罩着浓厚的考试阴霾，天真活泼的学童成了作业的奴隶，学校与家庭在某些孩子眼里都异化为解资料题目的炼狱。　　 由于课堂大部分时间被老师占用去讲授教材中已给出了解答的例题，多数学生基本上不用动脑筋思维，有听讲也罢不听讲也罢，一无激趣二无挑战三无吸引力，老师讲得口干舌燥，学生昏昏欲睡。而对蕴含在知识后面的道理和方法，老师既没时间点拨揭示，也没留时间引导学生深入探究，急忙布置题目催学生赶快练习。这样的课堂是没有灵魂的课堂。教师塞给学生的是一堆砖头石头，没有教给把砖头石头建成房屋的方法与技能。在道理方法思路未探清的情况下，好比拿着钝刀厚斧砍乱柴，学生解题速度肯定慢，成功率也不高，每节剩下时间又不多，解决的题目也很少，下课前匆匆布置作业若干、教辅资料若干，各科加起来，学生磨到夜晚十点也不一定能完成，影响休息，没时间消化和预习，隔天听课无精打采，造成恶性循环。为了有学生能做社办学校招生的奥赛题，周测月考，难度超课材超课标，处处设置陷阱，力拔几个尖子，整体成绩难免一塌糊涂。这样的教学与考试，学生觉得特别累，很少有成功感