s版五年级上册《29武松打虎》学案.docVIP

29.武松打虎 学习目标： 重点：在读中感受作品的语言魅力激发学生对打虎英雄的敬佩之情。 难点:抓住重点句子和词语，联系上下文理解课文内容。 学习过程： 一、疑： 我能根据课题及内容提出问题： 1、――――――――――――――――――――？ 2、――――――――――――――――――――――？ 3、―――――――――――――――――――――――？ 二、探：（自探、合探） 1、自探： （1）自读课文，学习生字词。 （2）读完课文后我认为武松是一位―――――――的人。 （3）课文讲了武松的什么事？除了打虎，还写了他的什么？ 2、合探： （1）默读课文，用横线画出武松打虎的句子，认真品读，把精彩的词语圈出来，相互交流感受。 （2）再读课文，你觉得武松是个怎样的人？你从哪些句子体会到的？ 三、精彩展示： 四、拓展练习： 1、《武松打虎》选自――――――；它的作者是――朝的―――――，这部小说为我们塑造了―――位好汉。除了武松，还有――――、―――、―――、―――、 2、《武松打虎》主要写―――――的事，先写―――――，接着写―――――――。武松是一个―――――――的人。 3、我想对武松说：