项羽之死-人物形象分析.pptVIP

学习重点 1.了解作者司马迁及《史记》。 2.分析故事情节，掌握纪传体文学 的写作手法。 3.分析文章塑造人物性格的方法， 归纳人物性格特征。 垓下之围 四面楚歌 分析归纳： 1.第一段写什么？ 2.主要情节是什么？ 慷慨悲歌 安徽省灵壁县 垓下 儿女情长，多愁善感 3.表现项羽在“四面楚歌”时的动作行为的五个动词是？ 惊——起——饮——歌——泣 4.从中可见项羽怎样的性格？ 男儿有泪不轻弹？只因末到伤心处！一代英豪，西楚霸王，此刻豪啕大哭，泪人一般，除了表明他大丈夫亦情绵绵外，也说明他们到了人生最低谷时，陷入了绝境！ 5.“左右皆泣，莫能仰视”对项羽形象的描写有何作用？ 这样写为了表现和衬托： 英雄末路的悲哀，柔情与无奈交加的悲惨 比较：“巨鹿之战”一节，项羽大破秦军，召见诸侯，诸侯“无不膝行而前，莫敢仰视。” “莫敢”与“莫能” 分析归纳： 1.第二段写什么？ 垓下突围 被困东城 2.突围结果怎样？ 决意快战 3.从第2段中可见项羽怎样的性格？ 自负 勇武 4.哪写到他的自负了？ 如此惨败，不是己错。天要亡我，事实可佐。战无不胜，那就是我。 5.哪写到他的勇武了？ 身陷东城重围中，到处尽是汉家兵。二十八骑毫不惧，三胜劲敌多轻松！ 难点置疑： 田父为何故意给其指错路？ A.田父是刘邦的人 B.田父被吓蒙了，说错方位 C.项羽不被人民拥戴 D.纯属偶然，并无深意 E.天欲亡项，非人力可为 C，本文虽表现了作者对项羽的敬意，但作者也委婉地表示了项羽失败的根本原因——失去了民心。 东城快战 分析归纳： 1.第三段写什么？ 2.写了几次行动？怎样写的，欲表现什么？ —— 皆披靡 第一次： 项羽 —— 大呼、驰下、斩将 汉军 ①遂斩汉一将”中的“遂”字有没有什么特别 的表意作用？ 说明项羽“斩汉一将”轻而易举，从而表现出项羽的勇猛善战。 第二次： 项 羽 —— 嗔目叱之 赤泉侯 —— 人马俱惊，辟易数里 ②作者是怎样写人的?表现了项羽的什么? 对比，表现出项羽的勇猛 第三次： 项羽—— 弛, 斩汉一都尉, 杀数十百人;亡两骑耳 说明项羽刚才的勇猛杀敌目的是向部下证明他的失败是“此天之亡我，非战之罪也”。 从中可见项羽的性格：勇猛、自负 三次行动，从不同的角度表现了项羽如猛虎一般的气势和战斗力，英武形象栩栩如生。非常精彩！ ③三次行动之后，有一段项羽与部下的对话:“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”有什么作用吗？ 乌江自刎 拒渡 赠马 赐头 知耻重义重情重义 心地仁善 宁死不辱 视死如归 第四段主要写了什么内容？ 郎中吕胜、杨武各得其一体。 王翳取其头， 余骑相蹂践争项王， 最其后，郎中骑杨喜，骑司马吕马童， 王翳取下项羽的头颅， 其余的骑兵相互踩踏争抢项羽的尸体， 相杀者数十人。 相互拼死的有好几十人。 到最后，郎中骑杨喜，骑司马吕马童， 郎中吕胜、杨武各自争得一肢体。 ［补充］ 写作 · 特色 本文写人有哪些特色？ 1.描写人物细腻传神 2.通过对比和衬托描写人物 3.通过人物对话和动作描写人物 4.融个人爱憎寓含蓄叙事之中 ——春秋笔法 文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法。委婉地表达作者的倾向 项羽之死？ 名家看乌江自刎 1.名人大家们是怎样看待这件事的呢？ 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。 杜牧认为： 男儿应当能屈能伸，卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。 乌江亭 王安石 百战疲劳壮士衰， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯与君王卷土来？ 王安石认为： 军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。 咏项羽 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 李清照认为： 项羽气势豪壮，令人敬仰。是真正的爷们！即使失败了，面对不可逆转的厄运，项羽仍然是是“硬汉子”，是失败的英雄。她始终洋溢着对英雄的赞美和敬仰。 人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 从诗中可以看出，毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人