优秀教案九年级下[1].docVIP

凤台四中专业性有效教学设计方案 年级学科 九年级历史 课 题 第8课、美国经济的发展 时 间 2012年3月12日 主讲教师 常红梅 教学课时 一课时 课 型 常态课 教学目标 教学目标：通过学习，让学生了解战后美国经济发展时间、概况，分析战后美国经济发展的原因和特点，认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。 重点：通过老师精讲和学生自主学习、制作表格、讨论、精炼，让学生掌握战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。 难点：通过战后美国经济发展的学习，使学生掌握战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关，认识到经济发展有其自身的规律。 有效导入 导入目标：激发学生学习兴趣。 导入方式：情境式导入 导入内容：多媒体展示美国国旗的图片，设疑：这是哪国国旗？国旗上的“星”和“条”各有什么寓意？ 过渡：美国是二战中唯一在欧亚战场同时作战的国家，其领土除了珍珠港遭到日本的空袭外，其它地区不但没有遭到破坏，反而因为加紧生产武器和其他战争物资，刺激了工业生产和科学研究的发展，成为战后最富强的国家。它的经济发展有什么特点？原因何在？本节课，我们共同学习这些内容 。 有效精讲 有效精讲 精讲目标：（1）通过学习，让