教科研工作计划2019.3.7.pptVIP

新学期教科研工作暨课题工作会议 2018—2019学年度第二学期 2019年3月7日 02 01 传达园区教科研工作会议精神园区科研工作计划2018-2019第二学期.pptx 03 课题相关工作 校级课题专题布置 一、组建科研共同体，推进“教、研、培”三位一体新模式 二、规范课题常态化管理，提升课题工作质量 三、积极做好区级首批课题结题和青年专项课题申报工作 四、省、市各级课题结题前的筹备工作 为积极聚焦园区教育年发展主题，发挥教育人才领航作用，结合我校本年度工作重点之一“提质量”的相关工作精神，教科室从本校课题工作开展的实际出发，创新形式，提升效能。 1. 推进“一种模式” 为进一步推进课题研究与管理效能，切实提升课题研究质量，让课题研究真正服务于教学，服务于教师。根据校长室的指导意见，自本年度起，以学科为单位构建教科研共同体，推进“教研、科研、培训”三位一体新模式。让课题研究落到实处，让教改创新有章可循，让校本培训落地生根。 2. 发挥“两项作用” 一是充分发挥学科组长、课题组长在教科研过程管理及学科研究方面的头雁领航作用。各学科组长、课题组长要明确定位，勇于担当，敢于带领本组成员打破固有模式，与时俱进，大胆创新； 二是充分发挥学科组、课题组党员教师的先锋模范作用，在学科教研、课题研究中负责人要善于将任务分解，为有思想、有能力的党员教师搭平台、分任务、压担子，让他们思考起来，行动起来，发展起来。 3. 实现“三个整合” 一是推进相同或相近学科课题每月例行研讨活动整合开展，即同一学科的课题要在同一时间、同一地点，由专人组织开展（如课题较多可分组），每一个课题不再单独开展月例会活动； 二是推进课题研究与课例研究整合开展，即每一次课题活动要以典型课例研究为依托，不能泛泛而谈，更不能空谈阔论； 三是推进学科课题研究和学科教学研究整合开展（专题教研活动除外），学科教研组要做好统筹规划，基于课题研究方向确定每一次科研共同体活动的主题，学科组老师全程参与。真正实现“教、研，培”三位一体化。 3. 具体安排如下： 小语科研共同体 责任人：黄芳、高放 课题组成：《小学语文理趣汉字教育研究》、《基于核心素养的小学语文趣味教学研究》...... 小数科研共同体 责任人：孙兰洁 课题组成：《小学数学实验的开发》、《数字故事在小学数学课堂教学中的应用研究》、《学生用数学思维解决实际问题的研究》、《小学数学问题情境及其创设的研究》、《“互联网+”下的小学生课堂学习共同体构建的实践研究》...... 3. 具体安排如下： 小英科研共同体 责任人：郇永康 课题组成：《基于问题的小学英语绘本阅读能力培养的案例研究》、《小学英语单元故事化情境创设实践研究》、《自然拼读法在小学英语教学中的应用》、《小英综合语言实践项目（Project）教学语境创设策略研究》...... 道法科研共同体 责任人：笪尚花 课题组成：《基于学情视角的小学品德教学与评价的实践研究》、《亲近绘本助力中小学家庭教育的实践研究》...... 3. 具体安排如下： 美术科研共同体 责任人：马小芹 课题组成：《美术“设计·应用”领域课程中培育学生 “匠心”精神的研究》、《小学美术欣赏教学中图像分解方法的运用研究》...... 音乐科研共同体 责任人：蒋亚莉 课题组成：《音乐教育促进校园文化建设中的作用研究》...... 3. 具体安排如下： 体育科研共同体 责任人：朱晓萍 课题组成：（待定） 综合信息共同体 责任人：沈月芬 课题组成：《基于劣构问题情境的小学生对比实验设计能力培养的研究》 课题组成：《促进学生21世纪技能的创客教学研究》...... ...... 科研共同体构建具体要求： 1. 制定方案：科研共同体责任人尽快拿出本学科教科研整合的具体实施方案，包括工作分工、实施方式、时间安排、人员组成等，务必保证课题活动每月开展一次，并把定稿方案报教科室，以便参与和管理； 2. 细化布置：科研共同体负责人协调课题主持人做好每个课题组每个月开展研究的人员分工与流程安排计划，特别要把党员教师作为课题推进的先锋，研讨活动的主角，研究成果的重要担当； 3. 模型展演：3月份小数科研共同体、4月份小语科研共同体、5月份小英科研共同体... 二、规范课题常态化管理，提升课题研究与管理的质量 （一）前期课题常态化管理存在问题——五个“得不到”课题过程管理统计表2018-19第1学期.xlsx 1. 活动时间得不到保证； 2. 活动安排得不到落实； 3. 活动过程得不到实效； 4. 活动材料得不到管理； 5. 研究成果得不到提炼。 二、规范课题常态化管理，提升课题工作质量 （二）本学期课题研究与管理——五个“做到” 1. 活动时间务必做到保证 科研共同体负责人要提前协调各课题