《天上的街市》教学设计反思.docVIP

《天上的街市》教学设计反思 学习完《新课程理念下的创新教学设计——初中语文》这门课程中的22个教学设计案例后，我受益匪浅。特别是《天上的街市》教学设计,更是给我留下了深刻的印象，因为我以前赛教就选的是这一课，现将自己的教学设计与专家老师的相比较，发现还有很多不足之处，现加以分析并用加粗字体予以注明。 教学目标： 1.诵读目标：通过反复朗读，掌握朗读方法，使学生能准确、有感情地朗诵这首诗，从而把握这首诗的意境。 2.能力目标：通过创设情境，开发学生思维，鼓励大胆想像，从而初步培养学生的想象能力。? 3.情感目标：鼓励学生养成时时处处留心观察，展开想像的习惯；培养学生爱好诗歌阅读欣赏、热爱祖国优秀文化的精神。 教学重点： 1.联想和想象的作用，联想力和想象力的训练。（训练较肤浅，强度不够。） 2.有感情地朗读与背诵全诗。（这点做的比较好。） 教学方法： 1.计算机多媒体辅助教学法 2. 诵读法 3.自主探究与小组合作 教学准备： 教学课件 小黑板 学生课前朗读诗歌，疏通生字，查找、了解作者有关资料。 教学课时： 一课时（因为教参上设计的是一课时，所以自己也设计为一课时，但实际教学中发现一课时太紧张，根本不能很好的完成预设，应改为两课时，这样更合理些，对于联想和想象的训练也会更扎实。） 教学过程： 一、导入新课 让学生概述女郎织女的故事，由故事导入今天的新课。（板书课题） 二、作者与