2019秋八年级数学上册第3章实数3.1平方根第2课时无理数教案2新.pdfVIP

3.1 平方根 第 2 课时 无理数 【学习目标】 1、知道无理数是客观存在的，理解无理数的概念，会判断一个数是有理数还是无理数 2、经历用无理数 8 估算的探索过程，感受 “逼近”的数学思想，发展数感，激发学生 的探索创新精神. 3、会用计算器求平方根，记住常见平方根的估值. 【教学过程】 一、新课引入 我们很容易可以做出面积是 1 平方厘米，4 平方厘米，9 平方厘米的正方形，因为它 们的边长都是整数。你能做出面积是 8 平方厘米的正方形吗？ 二、自主探究 ⒈探索活动一： 第一步：首先画出长为 4 厘米，宽为 2 厘米的长方形 ABCD,它的面积是 4×2=8(平方厘米) 第二步：把长方形 ABCD 沿长边 AD 的垂直平分线EF 对折，得到两个重合的正方形. 第三步：分别连接 DE 和 CE,并沿 DE 和 CE 剪开。得： 第四步：最后我们把被分为的 3 个小三角形进行重新拼装组合，得 A D A (B) 2