陈亚娟任务表单：个人自我诊断SWOT分析表[1].docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、住校，时间充裕。 2、有成为名师的强烈要求。 3、不怕失败。 读的教育理论名著少，缺乏教学的理论支撑。 教学方法单一。 实行新的教法不能坚持，效果收效甚微。 缺乏拓展训练。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 1、县乡每年都组织评课、赛课。 2、校内听、评课。 3、有国培、省培学习。 1、班里学生多。 2、课多，一周30多节。 3、外出学习机会少。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 加强理论学习。 坚持写反思。 主动听名师的课。 尝试改变教法，大胆探索。 1、不能坚持。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 多从网络上学习。 找名师指导。 多反思。 1、还要兼顾家庭，取得家人的支持。 2、还要面对学校的考核。 3、家长的期待、质问。