龚婷婷小课题.docVIP

小课题 负责人 龚婷婷 学 科 美术 学历 本科 职 称 二级教师 手机号QQ号 438685909 邮 箱 地 址 438685909@ 课题编号 X1502 课 题 名 称 中小学美术课教学全过程评价研究 研究目的 和意义 课堂评价是课堂教学普遍运用的一种教学形式。它能激发学生求知欲望，促进学生思考，发展思维，及时反馈教学信息，提高信息交流效益，调节课堂气氛，培养口头表达能力。而在实际教学中，很多政治教师对评价的类型、方法、技巧、态度等方面缺乏良好的设计，大大降低了评价的有效性。特别是随着新一轮课程改革以来，美术课堂上学生活动增加，学习积极性提高，而教师在课堂中做出的评价并非都是有效的。这直接影响了课堂教学效果和教学质量。因此，有必要对美术课堂评价有效性进行探讨。 研究计划与步骤 1、课题申请阶段（2014年5月-6月中旬） （1）确定课题，申请立项。（2）联系指导老师，修改课题实施方案（开题报告）。 2、课题研究阶段（2014年6月下旬-11月中旬） （1）调查研究阶段（9月-10月）。通过听课、上课、评课、访谈、开展问卷调查等方式，了解和掌握我校及周边区域内有关学校政治课课堂提问的现状，找出存在的普遍问题，分析问题产生的原因。 （2）查阅文献、搜集整理资料阶段（5月-6月）。 （3）中期汇报阶段（9月下旬）。上传课题中期总结汇报文本。 （4）总结