六年级下册数学教案第一单元练习一苏教版.docxVIP

练习一。(教材第5~8页) 1. 进一步认识三种常见的统计图,了解它们各自的特点,能根据实际情况选择合适的统计图。 2. 能根据统计图中的数据信息提出并解答简单的问题。 3. 能对统计图中与现实生活相关的数据作出合理的解释,能选择合适的统计图描述并解决现实生活中的简单问题。 重点:能根据统计图中的数据信息提出并解答简单的问题。 难点:能对统计图中与现实生活相关的数据作出合理的解释,能选择合适的统计图描述并解决现实生活中的简单问题。 课件。 师:同学们,第一单元“扇形统计图”的学习到这就要结束了,关于这部分内容,你们学会了什么?还有什么疑问吗?跟大家说一说。 学生可能会说: ·我认识了扇形统计图,知道了扇形统计图可以清楚地反映部分与整体之间的关系。 ·我知道了常用的统计图有条形统计图、折线统计图和扇形统计图。 ·我了解了常用的三种统计图的不同特点,能根据实际情况确定选用哪种统计图能适当地描述数据。 …… 师:同学们学会的知识真多,今天我们就要一起来应用这些知识解决生活中的一些问题,看看谁掌握得最好。 【设计意图:引导学生进行阶段性复习,回忆所学知识点,帮助学生构建知识网络,培养学生进行自主复习整理的能力】 师:顾英收集了本班20名女生50米跑的测试成绩和自己四年级以来五个学期50米跑的测试成绩,制成了如下统计图。(课件出示:教材第7页第6题) 学生观察统计图。 师:上面的数据还可以