六年级下册数学教案4.整理和复习人教新课标.docVIP

整理和复习 【教学内容】 教科书第65~66页整理和复习及练习十二。 【教学目标】 1.通过复习，进一步理解比例的意义和基本性质，明确比和比例的联系与区别，能正确、熟练地解比例。 2.通过复习，进一步理解正比例和反比例的意义，能正确地进行判断。 【教学重点】 理解并掌握比例的意义和基本性质、正比例和反比例的意义，掌握解比例的方法和应用比例知识解决问题的方法。 【教学难点】 通过整理复习，对比例知识有系统的认识，形成系统的知识体系。 【教学准备】 教师：教科书复习题投影图。 学生：常规学习用品。 【教学过程】 一、旧知巩固，引入练习 （一）教师活动 1.“比例”这个单元我们主要学习了哪些方面的知识？ （比例的意义和基本性质、正比例和反比例、比例的应用。） 2.今天这节课，我们就一起来对这个单元的知识进行整理和复习。 板书课题：整理和复习 在教师的启发引导下回忆本单元学习的内容。 二、师生互动，整理复习 （一）教师活动 1.复习比例的意义。说一说：什么是比？什么是比例？比和比例有什么联系和区别？ （两个数相除又叫做这两个数的比；表示两个比相等的式子叫做比例。）2.复习比例的基本性质和解比例。 （1）什么是比例的基本性质？解比例的依据是什么？（在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。） （2）完成“整理和复习”第2题。先让学生独立解答，再组织交流订正。交流时，让学生说说每个比例式的内项