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让幻灯片变的更美 哈尔滨市香滨小学校 信息技术 韦健 教学目标　　 一、学习目标　　 1、认知目标　　 （1）学会在同一演示文稿中创建多张幻灯片。　　 （2）能在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换效果。　　 （3）会在幻灯片中插入文本框并输入文本。　　 教学目标：了解文件管理的重要性；理解计算机网络中的共享概念；能在幻灯片中插入自选图形；学会调整幻灯片在演示文稿中的顺序；增强学生交流促进与荣誉感；培养学生合作共享的良好品质。 教学重点、难点　　 掌握幻灯片切换效果的设置，为每一张幻灯片设置一种切换效果。　　 教学准备　　 1、在学生机上准备好古诗文字材料和卡通画素材。　　 2、准备好教学范例。　　 教学过程　　 1、创设情境，激发兴趣。　　 课前：播放配乐古诗动画短片。　　 （谈话引入）师：在我们很小的时候就已经开始接触古诗了，同学们一定会背诵很多古诗。老师有个提议，利用上课前这段时间，我们来个古诗朗诵比赛，好不好？　　 （播放音乐）学生以小组为单位进行朗诵古诗接力赛。　　 师：这些古诗流传至今，往往是诗中有画，画中有诗。刚才，同学们朗诵的诗里有一首《春晓》，老师非常喜欢，谁能再给大家朗诵一下？（指名朗诵）　　 师：听了同学声情并茂的朗读，老师的脑海里出现这样一个词——诗情画意。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。同学们闭上眼睛想象一下，这会是怎样的一幅画面？请把你想象