六年级下册数学教案第五单元练习九苏教版.docxVIP

练习九。(教材第53~55页) 1.指导学生巩固确定位置的方法,练习在位置变化的情况下,确定行走的方向和路程,练习描述简单的路线图。 2.使学生在探索与交流的过程中进一步发展空间观念。 重点:在位置变化的情况下,能够确定行走的方向和路程。 难点:描述简单的路线图。 课件、量角器、直尺。 师:上节课我们一起研究了位置与方向的知识,学习了如何更加准确地确定位置,你们能说一说吗? 生1:应该先确定方向,然后确定距离,就能准确找到这个位置。 生2:还要注意在测量角度后,再确定方向。 师:这节课我们就来运用这些知识解决一些实际问题。 师:请看下面某地5路公共汽车的行驶路线图,如果要想描述清楚5路公共汽车的行驶路线,我们还需要知道什么?(课件出示:教材第55页第9题) 生:应该知道方向。 师:是啊,只有方向和距离这两个要素齐全才能确定物体的位置,也只有具备这些条件才能准确地对路线进行描述。请同学们打开数学课本第55页,看第9题,自己试着完成。 学生尝试测量角度,并独立完成练习;教师巡视了解情况,发现学生存在的问题,指导个别有困难的学生。 师:谁来说说5路公共汽车从火车站开往公园的行驶路线? 生:5路公共汽车从火车站出发,向正东行1千米到达新华书店,再向北偏东方向行1.5千米到达公园。 生:还可以这样说,5路公共汽车从火车站出发,向正东行1千米到达新华书店,再向东偏北方向行1.5千米到达公园。