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《螃蟹歌》说课稿 课题：二年级《螃蟹歌》 课型：唱歌课 课时：一课时 执教：袁 方 教学内容：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书二年级下册第四单元歌曲《螃蟹歌》 说教材 1.教学内容： 选自“人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书”二年级下册第四单元歌曲《螃蟹歌》 2.教材地位： 《螃蟹歌》是九年制义务教育人教版第四册，第四单元的内容，这一单元是小学阶段最后一个以动物为主题的单元，是将所学习过的有关动物的音乐作品进行复习和总结的一个单元。通过唱歌、欣赏和歌表演等音乐实践活动，让学生感受音乐传达给人们的不同情绪，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。本课是第四单元第三课，为唱歌课。 3.教材分析： 这是一首2/4拍风趣活泼的歌曲，富有戏剧性又充满生活气息的四川童谣。歌曲内容反映了一只水鸟（鸬鹚）遇到螃蟹被夹住脚的情景。歌词生动形象、富有地方色彩，颇具情节性和戏剧性。歌曲第一部分描述了螃蟹的形态特征，第二部分是音乐戏剧情节的展开，描述了鸬鹚脚趾被螃蟹的“夹夹”夹住了，一方面鸬鹚想努力挣脱，但又甩不掉，一方面螃蟹夹紧不放，从而将歌曲推向高潮，意味深长，充满幽默感。 4.学情分析： 二年级孩子们好奇心较强，因此他们会很喜欢这首歌曲，这位进一步学习打好了良好的基础。螃蟹歌是一首地方色彩比较浓厚的歌曲，对二年级学生来说，旋律跳动性较大，所以一定要在前面的教唱环节中，拍手律动感知音高