黄玉枝：个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 虚心，用心向他人学习 态度端正，教学信念坚定 耐心，性格温柔，利于开展教育教学工作 有上进心 自信心不足，认为我专业优势不够突出 逆来顺受，容易妥协 有惰性，行动力不够强 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学校内有许多热心的教育教学经验丰富的前辈 学校为老师尤其是青年教师提供了很多专业发展的平台，如导师结对，校本培训等 学校配备相应的设施，有助于我们更加方便地参与培训 学校对老师的要求和评价高，压力感大 学生群中，弱科英语的较多，教学压力较大 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1、经常向经验丰富的前辈请教教育教学中遇到的问题，并应用到实际的教育教学中。 2、充分利用身边的各种有利资源提高自己的业务能力和专业素养。 3、积极与学生成为亦师亦友的关系。 1、劳逸结合，加强锻炼，疏解压力 2、积极分析处境，不作不合理的妥协 3、克服惰性，加强行动力 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1、抓住每一次学习的机会，不断提高自己。 2、抓住自己的优势，并让其发挥积极作用。 1、改变经验主义观念，多学习新的教育教学理念和手段。