《用过氧化氢溶液制氧气》教学设计.docVIP

一、课题：制取氧气 二、内容：用过氧化氢溶液制取氧气 三、教学目标： 1知识与技能： （1）初步学习实验室用过氧化氢制取氧气的方法，了解实验室用过氧化氢制取氧气的反应原理。 （2）了解催化剂的定义，认识催化剂的重要意义 （3）初步学会液体药品的取用，粉末状固体药品的取用及检查装置气密性的方法。 2、过程与方法 通过用过氧化氢溶液制取氧气的探究活动，使学生进一步感受科学探究的过程，认识科学探究的重要意义，学习科学探究的方法，提高科学探究能力，初步培养学生运用观察实验的方法获取信息，用化学语言表述信息，用分析，比较，总结，概括等方法加工信息的能力，培养学生的实验操作能力。 情感态度与价值观： 通过用过氧化氢溶液制取氧气的探究活动，培养学生对化学的好奇心和探究欲，发展学生学习化学的兴趣。 通过对化学反应可以制取新物质，初步感受化学研究的价值。 四、教学重点：实验室用过氧化氢溶液制取氧气的方法和原理。 五、教学难点：对二氧化锰在过氧化氢分解反应中的催化作用和对催化剂概念的理解。 六、教学方法：演示实验与学生分组实验并举。讨论法，讲解法。 七、学法指导：指导学生作好探究实验，在实验中培养学生的动手能力，同时指导学生认真观察，积极动手，勤于思考，加强识记，勤学多练。 八、教学资源：多媒体课件仪器：试管，试管架，锥形瓶，长颈漏斗，分液漏斗，酒精灯。药品：3%过氧