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小学科学作业本 学校 班级 姓名 第一单元 第一课 植物的生长变化 植物新生命的开始 一、我会填。 1、凤仙花的身体由 、 、 、 、 、 六个部分组成。 2、有些植物可以用 、 、 繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开 花植物几乎都是从 开始它们新的生命的。 3、种子由 、 、 三年部分组成。 4、通过查阅资料，我知道凤仙花的种子有 二、我会判断。 个。 1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。 （ ） 2、植物种子外表各不相同，但里面的颜色都是一样的。 （ ） 3、植物都是用根来繁殖后代的。 （ ） 第二课 种植我们的植物 一、我会填。 1、一年之计在于 ，春天是 是 。  的好季节。凤仙花播种的季节 2、播种凤仙花的方法是 、 、 、 。 3、凤仙花在花盆中的播种方法有 4 步：①、 。要挑选那些  的、 没有 放在花盆的 的种子；②、准备好 上，然后放入 和 ，把一块 的 ；③、用  在土 中按 2～3 个 ，深度约 ，每个小坑放 粒凤仙花的种子， 再用 将它放在 盖上；④往花盆中 的地方。 适量的 ，使 湿润， 4、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好 、 和 等多项工作，还可以用 、 二、我会判断。 和 等方式写观察日记。 1、调查就是简单的看一看，问一问。 （ ） 2、移植植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有土。 （ ） 3、在播种凤仙花后，要在花盆中放水，放得越多越好。 （ ） 4、移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。 （ ） 第三课 1、我会填。 植物的根分为 、 植物的根能吸收土壤中的 还能将植物 。 3、图中的这些蚕豆种子已经开始 我们先看到了根 和 。 和 ，满足植物生长的需要， 了； 首先长出来的是 ，然后再长出 ；图中 种子的放置方向都是不同的，长出来的根将会 2、实验操作  生长。 通过观察，我发现种子萌发先 ，再 ，植物的根向 生长，根的生长速度 。 植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ ，满足植物生长的需要，还能将植 物_______在土壤中。 第四课  种子变成了幼苗 一、我会填。 1、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是 。第一对“叶子” 和以后长出的叶子是不同的。 。 2、凤仙花的叶子都是 的，而且在植株上 ，是为了 植物的生长发育不仅需要 ，还需要 。 经科学家研究，发现多数植物能自己制造 。是由植物绿色的 ， 依靠 提供的能量，利用 和 制成的。 二、我会选。 凤仙花的叶子是交叉生长的，伸向四面八方，主要是为了（ ） A、植物自身的美观 三、我会答。 B、植物身体的平衡 C、最大限度地接受阳光 请根据你的理解，简要地介绍一下 1771 年英国科学家（普里斯特利）所发现的绿 色植物的光合作用。 实验材料：实验步骤：1.2.3. 实验材料： 实验步骤： 1. 2. 3. 实验结果： 1、研究植物根的作用的实验： 第五课  茎越长越高 一、我会填。 1、植物的茎向上和向下连接的器官分别是  和 。 及运输 2、植物的茎具有 3、植物的茎能从下向上将根吸收的  和 和 的作用。 运输到植物体的各个部 分；从上向下将绿叶制造的 二、我会判断。 运输到植物体的各个部分。 1、植物在开花期，植株的高度增加会加快。 （ ） 2、植物在生长期的主要特征是植株长高。 （ ） 3、有些植物的茎有“节”，而多数植物的茎是没有“节”的。 （ ） 3、我会选择。 1、植物的枝、叶、花等能在空间中伸展，是因为茎有（ ） A、支撑作用 B、固定作用 C、运输作用 2、在自然条件下，______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。 A、有些 B、很多 C、全部 四、我会连。 1、根　　　　支持、运输作用　　　　　　２、红薯的茎　　　　　　直立茎　 茎　　　　制造养料　　　　　　　　　　　凤仙花的茎　　　　　缠绕茎　　　　　　　　　 叶　　　　发育果实和种子　　　　　　　　牵牛花的茎　　　　　攀缘茎　　　　　　　　　 花　　　　吸收固定作用　　　　　　　　　葡萄的茎　　　　　　匍匐茎　　　　　　　　　　 五、我会做。 实验结论： 实验结论： 第六课 开花了，结果了 一、我会填。 大多数植物的花是由 、 、 的一部分发育而成的，一般由 果实是由  和  和  四部分组成的。 组成，其 中果皮又可以分为 、 和 。 3、我们平常吃的葵花籽就是向日葵的 。 二、我会判断。 1、植物的生长都要经历先结果后开花的过程。 （ ） 2、解剖花的顺序是依次用镊子撕下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。 （ ） 第七课  我们的大丰收 一、我会填。 1、植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历 、 、 和 。 2、植物的