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一、电单元 教科版四年级下册科学复习提纲 科学概念： 1、我们的 生 活离不开电。电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，日常使用的电。 日常使用的电有交流电和干电池电。交流电有 220V 的电和高压电，会致人死亡。 电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。人体能承受低于 36V 的电。 只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负 极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。 电池两端直接连接在一起，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。电能从一 点流到另一点，这两点间是通路。电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。 由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。 像铜丝那样容 易 导 电 的 物 体 叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔 芯……。像塑料那样不 容 易 导 电 的 物 体 ，叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、 干木头、纸……。 利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。 安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。 开关是一种控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种材料做成。 电路连接方法有两种，串联和并联。家庭一般用并联。 两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来，小灯泡不会更亮。 13、两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个 灯泡一样。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。 科学实验： 制造“电路监测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第 9 页； 检测导体、绝缘体的方法，见科学书第 10 页； 接线盒的检测及预测，见科学书第 17 页。 熟悉实物图和电路图。 二、新的 生 命单元 科学概念： 普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分组成。生长变化 的过程：花蕾－开花－凋谢－果荚。 不同植物的花是各种各样的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或几部分的花叫不 完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都 是单性花，有雄蕊和雌蕊的称两性花。但花不会又缺雄蕊又缺雌蕊。 植物的花有生产种子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要过程：花的雄蕊产生花粉， 传播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果实和种子。按花粉的传播方式，可分：虫媒花、风媒 花、水媒花、鸟媒花。 不同植物的果实有很多不同，但果实里都有种子。不同植物的种子也有很多不同。豌豆 荚里的种子数不都是一样多，但荚里种子多少是有分布规律的。 果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。植物把种子散播到远处，有利于生命 的延续。撒播方式：利用：水流传播（椰子、莲蓬等）、弹射传播（喷瓜、凤仙花、豆类等） 、风力传播（蒲公英等）、动物传播（苍耳、野果等） 种子发芽需要一个适宜的环境：有生长所需的足够的水分和空气，有适当的温度。蚕豆 种子由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。胚芽长成茎和叶，胚根长成根。子叶有提供种 子发芽所需养料的作用。 动物在繁殖上与植物有相似的地方：分为雄性和雌性，卵受精后能发育成新一代的生命。 产卵繁殖的动物：鸟类、两栖类（青蛙等）、昆虫（蜻蜓、蚂蚁等）、软体动物（蜗牛、田 螺等）、爬行动物（乌龟等）、鱼类…… 科学实验： 1、研究子叶在蚕豆发芽过程中的作用实验，见科学书第 33 页。 2、研究蚕豆发芽时吸水量的实验，见科学书第 32 页。 三、食物单元 科学概念： 我们一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的类别。一般分三类：来源于植物的 食物叫素食（水果、蔬菜、粮食等）；来源于动物的食物叫荤食（肉、蛋、水产、奶等）； 其他（水、调味品等） 人体所需要的营养是从食物中得到的。营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿 物质等。蛋白质是构成我们身体的主 要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生 素和矿物质有调节身体机能的作用。 没有一种食物能包含人体需要的所有营养。膳食营养原则：多种搭配；荤素搭配；每天 都吃适当的新鲜水果和蔬菜；不吃垃 圾食品；不暴食暴饮…… 食物有的可以生吃，有的可以熟吃。食物由生到熟会发生多方面的变化。烧熟可以杀灭 细菌、使食物味道更好、易于人体消 化吸收…… 面包等食物放久了有的要长霉菌。霉菌生长需要湿润、温暖的环境。 食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。微生物（霉菌、细菌等）生长和繁殖需要空气、 水分和温度等条件。用冷冻、晒干、腌制、灭菌密封等方法储存食物就是为了破坏微生物生 长的条件，可以减慢食物变质的速度。 了解食品，可以从包装上获取不少信息。食品的特点、包装保存方法、不同配料等都会 影响保质期。食品中的配料可以改善食品的品质，但有的可能有害。保质期短的往往有利 健 康