一年级上册解决问题.docVIP

第五单元 6~10的认识和加减法 课 时 第 4 课 时 课 题 看图列式 教学内容 书第46—47页内容，及做一做，练习十第1、4题。 教育目标 知识与技能 学生认识并理解大括号和问号的意义，能借助图画正确分析题意。 数学思考 反复述说图意，找解决方法，独立列式计算。 问题解决 会用6和7的加减法解决生活中的简单问题。 情感与态度 初步感觉数学与日常生活的紧密联系，体验学数学用数学的乐趣。 教学重点 用6和7的加减法解决生活中的实际问题。 教学难点 学生学会观察、分析、提出合适的数学问题。其中，正确理解大括号和问号的意义是关键所在。 教学准备 课件或板贴 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习引入，做好铺垫。 1、同学们，你们知道现在是什么季节么？对，是秋天。秋天不仅勤劳的人们忙着收取丰硕的果实，小动物们也在欢乐的工作着。 2、（课件出示螃蟹图） 说一说,图上画的是什么意思?你会列出算式么？说一说，算式表示什么意思？ 3、（课件出示青蛙图）看，除虫能手来了！这幅图的意思看明白了么？会解答么？看图说一说算式表示什么意思？ 3、揭题：同学们的看图理解能力可真帮呀！今天我们继续研究看图列式。 学生回答：秋天。 学生回答，列出算式。 学生回答，列出算式。 利用学生已掌握的知识创设情境做好铺垫，激发学生的兴趣。 二、探究新知 一）学习加法应用题 1、同学们，数学与我们的生活息息相关，