六年级下数学教案按比分配人教新课标.docxVIP

按比分配 教学目标：深化对按比分应用题地掌握，能够熟练解答应用题。培养学生认真审题的良好习惯。 教学重点：达到熟练解决此类应用题。 教学过程： 一、复习铺垫 1、请你说说上节课我们所学内容的解题思路。 2、口答：小兰家养了24 只鸡，公鸡和母鸡只数的的比是1：5， 公鸡和母鸡各有多少只？ 二、新授 （一）、出示：建筑工地上混凝土使用沙子、水泥和石子配制而成的。沙子、水泥、石子重量的比是3：2：5。要配制12吨这样的混凝土，需要沙子、水泥、石子个多少吨？ 1、独立完成。 2、检查汇报：把你的列式和想法说给大家听一听。 3、追问：你为什么这样做？ 4、你怎么验证这道题是正确的？ （二）、继续研究 希望小学把508本图书按照六年级三个班的人数分配分配给每个班，一班有40人，二班有42人，三班有45人，三个班各得图书多少本？ 1、分组学习 2、讨论汇报。 三、巩固练习 1、一个长方体，长、宽、高的比是3：2：1。棱长总和是48 厘米，这个厂房体积是多少立方厘米？ 2、蓝田纺织厂把库存原料按照2：4：3分配给甲、乙、丙三个车间，已知甲车间得到54吨原料，这个厂一共有原料多少吨？两车间分到原料多少吨？ 四总结： 五、作业：数学书67业7、8、9题 六、板书： 按比分配 例2 建筑工地上的混凝土使用沙子、水泥、石子配制而成的。沙子、水泥、石子重量的比是3：2：5。要配制12吨这样的混凝土，需要沙子、水泥、石子个多少吨？ 3+2+5=10 12*3/10=3.6 12*5/10=6 12*2/10=2.4 第二课时 教学目标：使学生理解按比分配的意义，使学生掌握解答方法。 教学重点：理解按比分配的意义。 教学过程： 复习引入 同学们，你们分过东西吗？谁来说一说你分过那些东西，怎么分的？ 下面分一分我们学校的这块卫生区，学校卫生区有200平方米，平均分给5个班，每个班分得多少平方米？ 列式计算 如果六年级负责三份，分多少平方米？ 五年级负责两份，分多少平方米？ 变形：如果我们把这块卫生区看作单位1，这道题可以这样叙述：学校有一块200平方米的卫生区六年级负责其中的3/5，五年级负责2/5。各负责多少平方米？ 新授 学校有一块200平方米的卫生区，分给六年级和五年级，他们负责的面积的比是3：2，两个班各负责多少平方米？ 利用旧知识解决问题 分组讨论学习 交流汇报 3+2=5 200*3/5=120平方米 200*2/5=80平方米 确定解题思路 确定总分数 把比转化成分数。 求一个分数的几分之几十多少？ 总结 练习 1、学校科技组、英语组运动队共33人它们之间的比是1：2：3 每个组各有多少人？ 2、讨论：甲乙丙三个修路队和修一条长200千米的公路，已知甲修了50千米，乙丙两队的比是2：3，丙队修多少米？ 3、选择：长方形周长14米，长与宽的比是6：1 （1）6+1=7 （2）6+1=7 14*6/7=12 14/2=7 14*1/7=2 7*6/7=6 7*1/7=1 作业：数学书39页1、2、3题 板书： 按比分配