《蜡烛会熄灭吗》三次说课.docVIP

《蜡烛会熄灭吗》预设说课 一、说教材 《蜡烛会熄灭吗》是义务教育课程标准实验教科书大象版小学科学四年级下册第六单元《揭开燃烧的秘密》的一节内容。”教材在编写时注重直观性和可操作性，呈现的教学 内容是“猜想与实验”“实验与记录”“设计实验”“讨论”“阅读”这五个部分内容。在理解教材的基础上，我把教材作一定的调整，力求体现知识的层次和深 度，将“阅读”提前至学生课前准备，将科学知识的形成融汇在每一个实验之中。 教学目标 本节课我预设的教学目标是： 知识与技能目标：初步认识、学习并设计简单的控制变量的探究性实验和实验记录。 过程与方法目标：经历猜想与验证的过程，会做对比实验，了解蜡烛燃烧与空气的关系。 情感态度与价值观目标：培养学生细致、耐心，尊重证据，勤于反思的科学态度，激学生探究事物的兴趣和欲望。 教学重点 探究蜡烛燃烧与空气的关系。 教学难点 会设计对比实验，从探究出的数据分析、总结科学知识。 二、说教法与学法 1、学情分析 四年级学生对物体的燃烧有一定的生活经验和理论基础，但是熟悉的燃烧现象不一定引起学生去关注，也很少有人花很多时间去探究这一奥秘，这恰是我们教学有价 值的地方，我们可以在“熟悉”的基础上，引导学生通过观察、猜想、实验、记录、思考等一系列活动来获取科学知识，符合