《赵普》导学案第二课时.docVIP

PAGE 2 清华园学校生命智慧课堂语文导学案 七年级语文组 徐磊 2013年2月25日 【自研课导学】 学生对照导学案，组长带领小组根据导学案自学，完成如下任务： 再读课文，思考问题 划出文中细节描写的语句，概括赵普的性格特征。 收集“刻苦读书”及“以天下为己任”的人、故事 以及相关成语、诗文。 背诵全文。 【展示课导学】（课题：《赵普》 课时：第二课时） ·学习目标：1.学习细节描写的方法。2.学习赵普刻苦读书和以天下事为己任的精神。 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 程序、要求、时间 互动程序 内容、形式、时间 展示方案 方案、建议、时间 随堂笔记 成果记录、知识生成、规律总结 分析人 物形象 内容： 走进赵普，感知人物内心世界。 学法： 复习上节内容：概括主要事件。 划出表现赵普性格特征的语句。 思考：赵普是一个什么样的人？。 预时：3分钟 对子交流： 划出赵普刻苦读书时的细节描写，几个连续的动词。 从赵普身上你学到了什么？ 预时：2分钟 2.小组： 组内交流赵普的性格特征，形成文字稿。 划出赵普奏荐