《金色花》教学设计整理4.docVIP

《金色花》教学设计 教学目标： 1、能够准确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，培养语感； 2、采用想象画面的方式朗读体会课文，在诵读中体会浓浓的母子亲情。（亲密感情） 3、在想象创作的过程中展示学生的个性。 教学重难点：通过想象画面，品味出诗中浓浓的母子亲情。 教学流程： 一、谈话导入，走近诗歌 1、这节课老师要和大家一起阅读一篇非常美的散文诗《金色花》。金色花是什么样的呢？请大家欣赏。PPT 谁来描绘一下刚才你看到的金色花？（金灿灿的、非常美丽……） 看来，你们都很喜欢金色花。金色花是印度的圣花，在印度人眼里，它不但是美丽的，更是神圣的！让我们带着刚刚的了解，齐读题目。请！（指题）PPT 2、这是一篇很有趣的文章，下面请同学们自读课文，可以互相听读，将自己的感受批注在旁边。PPT 稍带指点字音。 读完这篇文章，你有什么印象或感觉？谁来说说。（想象力丰富、有趣、好玩、奇妙） 二、初读感知，概括画面 看来，你们很喜欢这篇文章。那就让我们一起来诵读全文，读出好玩、有趣的味道。 大家读得有滋有味的！从刚才的朗读中，你感受到那是一个怎样的妈妈，怎样的孩子？ （善良、美丽的妈妈；顽皮、可爱的孩子）点到即可，不需深究。 我们从中感受到顽皮的孩子变成了金色花在跟善良的妈妈嬉戏的情景。你能不能用 “当妈妈……时，我就……”的句式简单地说说“我”都跟妈妈进行了那些嬉戏？PPT 当妈妈做祷告时，