六年级下数学教案3.22欣赏与设计北师大版.docVIP

小学课时教学设计 课题 欣赏与设计 总 22 课时 教学内容 欣赏与设计 教学目标 1、通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移、旋转等现象，学会应用轴对称、平移或旋转设计图案。 2、经历图案的欣赏与设计过程，体验变换的数学思想，培养操作实践的动手能力。 3、在学习活动中，感受图形变换创造的美，体验数学与生活的密切联系，激发学生学习的兴趣。 教学重点 学会应用轴对称、平移或旋转设计美丽的图案。 教学难点 能利用轴对称、平移或旋转设计美丽的图案。 教学准备 课件 教学过程 教师活动 学生活动 补充修订 温故互查： 在优美的旋律中，教师一一展示各种美丽的图案，学生在愉悦的气氛中欣赏。 你有什么感受？ 自学感悟： 出示教材第35页主题图： 1、第一幅图：这个图案是有哪个图案经过怎样的变化设计出来的？ 2、第二幅和第三幅图呢？ 欣赏美丽的图案， 谈谈自己的感受。 观察主题图，回答问题。 合作探究： 小组合作，利用基本图形平移或旋转，或轴对称设计一幅美丽的图案。 汇报点评： 小组展示自己设计的美丽图案，集体点评。 归纳总结： 要设计一幅美丽的图案，我们应该按照怎样的步骤来操作呢？ 巩固练习: 完成课本36页“练一练”第1、2、题 拓展延伸: 完成课本36页“练一练”第3题 设计美丽图案 展示交流 独立完成练一练的题。 板书设计 欣赏与设计 设计步骤： 确定要设计的图