《蟋蟀的住宅》教学设计MicrosoftWord文档(12).docVIP

《蟋蟀的住宅》教学设计 【教学内容】 1.一主教材《蟋蟀的住宅》。 2.主题读写《法布尔的故事》《大孔雀蛾的晚会》《带刺的朋友》《大蜗牛》 3.经典诵读《为虫子改写历史的人》 【教学流程】 揭题指导书写环节对应的教学目标 教学内容与时间 学生活动方式 教学目标 揭示课题 读一读 写一写 议一议 1、象形字引入激发对于汉字文化的热爱，激发学生兴趣。 2、初步了解《昆虫记》特点。 一、揭示课题，学写生字 1．象形字入题：（出示图：象形字“宅”）这是我们先人创造的一个象形字。房子里有人，人住的房子就叫——宅。现在我们常把自己家住的房子叫住宅。指导书写。 2．揭示完整课题“蟋蟀的住宅”，蟋蟀是种昆虫，作者为什么把它住的洞穴称作住宅呢？ 3.出示《昆虫记》中的一些文字标题，看看从这些题目中你有哪些发现。 出示一组题目《蟋蟀的住宅》《大孔雀蛾的晚会》《带刺的朋友》《狼蛛的家庭生活》 “两翼教材”对应的教学目标 教学内容与时间 学生活动方式 教学目标 学习主题读写《法布尔的故事》 读一读 说一说 1、通过阅读、交流，丰富学生知识，增加对法布尔的了解，为下文学习做好铺垫。 二、汇报你所了解的法布尔 前置作业阅读《法布尔的故事》 “一主教材”对应的教学目标 教学内容与时