人教版《道德与法治》七年级上册 7.2 爱在家人间 课时训练.docVIP

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  • 2020-03-04 发布于广东
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人教版《道德与法治》七年级上册 7.2 爱在家人间 课时训练.doc

第七课亲情之间 第2课时 爱在家人间 一、单项选择题。 1. 下列有关亲情之爱,认识正确的有( C ) ①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱 ②每个家庭亲情之爱的表现是不同的 ③亲情之爱就应是热烈的,感觉不到的亲情是不存在的 ④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.在美国纽约皇后区街道,滂沱大雨,一位父亲被淋得全身湿透,而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉到,传到社交网站后被疯传,短短13小时感动超250万人。以下说法正确的是( C ) A.这是在作秀,为了提高网络关注率 B.父爱如水,往往温柔细腻 C.无私、永恒的爱,无微不至、不求回报的爱 D.这是亲情的自然流露,无需称道 3.进入初中之后,我们和家人之间爱的碰撞越来越多,这主要是因为( B ) ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活 ②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验 ③作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大 ④我们期望得到父母更多的关注和呵护 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4.亲子冲突是亲子之间互动的一种方式,体现了青少年个体的发展,但其消极作用也不容忽视,主要是( C ) ①有助于父母更新教育观念,走出家庭教育的误区 ②伤害双方的感情,影响家庭的和睦 ③妨碍亲情交流,造成心理阴影 ④增强子女的独立性,学会独自决断并对自己的行为负责 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 5.如果父母误会了我们,正确的做法应该是( D ) A.离家出走以宣泄自己的委屈 B.故意做一些错上加错的行为以示反抗 C.冷淡处理,不理会他们 D.多沟通,不冲动 6. 同学们正在“爱在家人间”的网上学习讨论,同学们纷纷发言,表达自己的看法。以下观点中,你认同的是( C ) (1)每个家庭的亲情表现都是不同的 (2)现实生活中,我们的家庭结构发生改变之后,家中的亲情就不在了 (3)家庭中存在的亲情之爱,都是因为他们为我们的生活操劳 (4)感受不到自己渴望的亲情,并不说明亲情已经消失 A.(1)(2) B.(2)(3) C.(1)(4) D.(3)(4) 7. 早上洗漱后,妈妈叮嘱我要吃饱;出门前叮嘱我要加件衣服;骑车前,叮嘱我要注意安全;我有些不耐烦地对妈妈说 ,妈妈,你真唠叨。以下对妈妈的“唠叨”的认识中,你认为正确的是( B ) (1)这属于母子之间爱的碰撞 (2)这种亲子冲突,是难以回避的 (3)对妈妈的“唠叨”一概左耳进,右耳出 (4)我们要在妈妈的“唠叨”中体会妈妈的心情、期望和用意 A.(1)(2)(3) B.(1)(2)(4) C.(1)(3)(4) D.(2)(3)(4) 8.时下很多年轻人选择了离乡工作,一些父母由于担心子女在外生活无人照顾,或者想帮子女带孩子,也选择了离开家乡,来到子女所在的城市生活。于是,孩子在外忙事业,父母跟着“漂”,这样的老人通常被称为“漂族老人”。这说明( A ) ①父母分担了我们的忧愁 ②父母无微不至地关心照顾我们  ③父母不知道苦和累 ④父母是我们成长的陪伴者和见证者 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 9. 下列对漫画的寓意理解正确的是( C ) ①孝亲敬长是我国代代相传的美德 ②孝敬父母就要每天陪着父母 ③孝敬父母就要对父母百依百顺 ④我们应该用行动表达孝敬之心 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 10.父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。把父母比作我们的第一任老师是因为( B ) ①父母是我们生命的源泉 ②父母是我们生命的最好守护者 ③我们在对父母的学习和模仿中逐渐走向个性的独立 ④我们从父母的爱中懂得了什么是爱,学会了爱别人,学会了分享爱 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 二、材料分析题。 父母、家人每天都在默默地为我们操劳着,对此我们已经习以为常,甚至会因为习惯而忽视了他们给予我们的关爱。现在就让我们拿起笔来,观察并记录下一天当中他们为我们所做的事情吧! (1)我的观察 早上: 中午: 晚上: (2)我的感受 参考答案:(1)家人为自己所做的事,可以是生活方面的,也可以是学习、思想品德方面的。符合题意即可。 (2)通过观察家人一天为我们所做的事,我感受到了浓浓的亲情之爱。知道他们含辛茹苦地抚育我们成长,教我们做人.为家庭作出了贡献,为我们付出了很多。感受到他们对我们的爱是无私的,是永恒的,是无微不至和不求回报的。我也要用

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