《三峡之秋》朗读指导.docVIP

PAGE PAGE 1 《三峡之秋》朗读指导 《三峡之秋》选自方纪写于1956年的《三峡之秋》，原作万余字，分三部分，所选部分为原作一个引子，写秋景，有秋景引出人事。这个引子相对独立，也很完整，主要以时间为序，描写了中秋这一天从早到晚三峡景色的变化，作者通过认真细微地观察与体验，抓住了长江三峡中秋这一天中自然景物特点的变化，按照“早晨——中午——下午——夜晚”的时间顺序，以优美感人的语言描绘出绚丽多姿的长江三峡秋景。作者在文章中恰当地使用了比喻和拟人的修辞手法，把长江三峡描绘的气象万千，充满生机和灵性。静心地品读着文章，就如同尽情欣赏着一幅绚丽壮美的三峡秋色图，表达了作者对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。 朗读本文总的感情基调是喜爱、赞美；同时，要根据每部分描写景物的特点，在保持总体感情基调的前提下予以适当变化。 三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直，越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色。而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。 这段抓住代表性的景物——橘柚树，充分表现出三峡秋天“成熟”的特点。 第一句中的“三峡”“秋天”点明题旨，适当强调。整段描述的主体就是“橘柚树”，因此第二句中的“橘柚树”要点送清楚。第三、四句，朗