高考历史考点专项训练：20世纪的和平.docVIP

20世纪的和平 1．20世纪发生了许多特有的政治事件:人类历史上仅有的两次世界大战发生在这个世纪;人们第一次组建了世界范围的政治性国际组织;以十月革命为开端的社会主义制度的确立及其在世界范围的发展。以上政治事件最能印证20世纪(　　) A.和平与发展的时代主题 B.世界局势多极化发展趋势 C.世界整体联系日益紧密 D.两种社会制度共存与斗争 【答案】C 【解析】本题旨在考查世界政治格局的演变,题眼是“20世纪”。人类历史上仅有的两次世界大战发生在这个世纪,说明和平与发展并不是20世纪的时代主题,故A项错误;题干中并未体现出世界局势多极化发展趋势的信息,故B项错误;两次世界大战发生,世界范围的政治性国际组织,社会主义制度的确立及其在世界范围的发展都体现出了世界整体联系日益紧密,故C项正确;题干中并未体现出两种社会制度共存与斗争的信息,故D项错误。 2．在周恩来诞辰110周年之际，为缅怀周总理光辉的一生，老师制作了一张学习卡片（见下表）。根据老师所列周总理的主要事迹 ①亚非会议上提出“求同存异”的外交方针 ②促成西安事变的和平解决 ③担任黄埔军校政治部主任 ④参加重庆谈判， 同学们自上而上填写表格“主要事迹”一栏，正确的填写顺序是（ ） 时间 主要事迹 评价 20世纪20年代 为国民革命培养了一批骨干力量 20世纪30年代 民族危亡的关键时期扭转了时局 20世纪40年代 争取实现国家的民主与和平 20世纪50年代 为新中国的外交事业作出了贡献 A. ①②④③ 　　 B．③②④① C．④③①② D．③②①④ 【答案】B 【解析】本题考查了周恩来总理在不同时期的相关贡献。由相关时间可知20年代是国民大革命；30年代是西安事变；40年代是重庆谈判；50年代是万隆会议。故本题答案为③②④①，故本题选择B。在此，学生要正确了解近代中国革命的主要事迹。 3．20世纪60年代，毛泽东在与印尼总统苏加诺会谈时指出：“如果台湾不作为一个国家，……我们容许台湾保持原来的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题。”据此得出结论中最恰当的是（ ） A．“一国两制”最早是由毛泽东提出来的 B．“一国两制”是20世纪60年代提出的 C．和平统一台湾是建国以来的既定方针 D．毛泽东曾希望以和平方式解决台湾问题 【答案】D 【解析】本题考查的是现代中国海峡两岸关系发展知识点，旨在考查解读材料、正确认知的能力。根据材料信息，结合所学知识可知，20世纪80年代初期，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，A项错误，排除；20世纪80年代初期，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，B项错误，排除；1979年《告台湾同胞书》宣布采用和平方式统一祖国的方针，C项错误；从题干“如果台湾不作为一个国家……我们容许台湾保持原来的社会制度，等台湾人民自己来解决这个问题”，可知D项符合材料主旨和题意，正确。故选D。 4．“一国两制”构思是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。关于“一国两制”，下列说法正确的是( ) A．首次成功运用于解决澳门问题 B．是为实现祖国和平统一而确定的方针 C．20世纪50年代得到了系统的阐述 D．20世纪60年代成为具有法律效力的基本国策 【答案】B 【解析】本题主要考查“一国两制”的相关知识，“一国两制”是为实现祖国和平统一而确定的方针。 5．20世纪50年代中期以后，国际关系发生了新的变化。苏联提出和平共处、和平竞赛、和平过渡的“三和”方针，美国提出了“和平演变”战略。这表明美苏（ ） A．全面“冷战”的局面正式形成 B．双方用“冷战”代替了直接对抗 C．“冷战”的方式有了新的扩展 D．“和平”政策取代了“冷战”政策 【答案】C 【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。结合所学，全面冷战的局面正式形成的标志是1955年华约组织的建立，故A错误；双方由于社会制度意识形态和国家利益的的不同，采取了除军事外其他一切对抗形势。对抗有直接对抗和间接对抗，所以B表述错误；题干表明苏联试图同美国平起平坐，共同主宰世界，C正确；D不符合所学。故答案选C。 6．20世纪50年代，周恩来说：“我们将要讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题。亚洲这两个迫切问题如果能获得解决，将有利于保障亚洲的和平，并进一步缓和国际的紧张局势。……”与此相对应的外交活动是( ) A．应邀出访印度和缅甸 B．提出和平共外五项原则 C．参加国际日内瓦会议 D．出席万隆国际会议 【答案】C 【解析】1954年4月，解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题的国际会议在日内瓦举行。根据题意可以知道，题干中的会议即是日内瓦会议，故选C；其它选项与题意不符，故排除。 7．《发改委专家:“中国GDP超日