2013全国示范课品论.doc

2013全国示范课《做负责人的人》课堂实录过程 1.导入：来到美丽的吉安二中，学生黑板插的干净---责任，绽放放责任之花 2.提问学生：身边的小事与责任探讨 学生发言积极---傻的行为分析；对自己的行为负责； 3.表演没问题的小强，接着展开分析：可行吗，后果呢？学生积极探讨，得出，对自己和别人都不负责任； 联系身边的同学乐于助人的实例，老师及时表扬和追问 4.进人对他人负责的环节（此处用了朗读法），播放救火视频（震撼心灵，教学内容情景化，生情环节），接着学生发言探讨，（学生全员参与） 5.对国家和社会负责环节：从历史解读（大禹治水，诸葛亮，周恩来，焦裕禄），从现在身边实例解读（最美教师） 主题班会：我的责任誓言(学生也要写下自己的责任誓言并且多位学生做了展示，在优美的轻音乐中，实现了能力的提升，落实了知行结合)，老师做了真情畅叙自己的责任 点评环节 刘芳（外省教研员）：做了很好的教学设计，梁老师的课更真实； 基于目标还是教材还是个人；淡化知识目标 2.罗六生：好课的标准，看学生幸福吗 谈教学设计 3.周自兴老师：谈做课的过程，展示真实的课，从5个唯度来看课（生动，生活，生成，生情，生智）要彻底否定从知识唯度设计课程 环节要流畅，素材要好，提问恰当。最重要的是目标设定要准