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PAGE PAGE 1 用激励性的语言鼓励孩子 - 白水县东风小学 庞珍 对于每一个 孩子来说，天赋的差异是有限的，而生命的潜能是无限的。很多 父母常常强调孩子的天赋，但对于已经降临的生命而言，并无意义。明智的 家长应把 教育的重点放在孩子潜能的开发上，让孩子的心灵舒展，让他们的潜能得以最大限度的开发。 伟大的 科学家爱因斯坦4岁才会说话。上学后也是“呆头呆脑”的，教导主任曾断言将来他肯定不会有出息。然而身为机电工程师的父亲，在大家都看不起孩子，孩子也怀疑自己笨的时候，不但没有指责和抱怨，而是想方设法去鼓励他。他为爱因斯坦买了一盒积木，然后让全家人围坐在他的身边，每搭一层大家都给他一阵热烈的掌声。他的自信一点点复苏了，最终成为一代科学巨人。 大人的对孩子的评价能决定孩子的未来。一句话可以给人致命的打击，他从此一蹶不振；一句话也可以让人扬起自信的风帆，在前进的航程中劈波斩浪，驶向成功的彼岸。这是我生命成长的阶段总结。 记得小时候的我，坐在 课堂上听着拼音总是摸不着头脑，至今还依稀记得，极为负责的 语文 老师五点多了还在光线昏暗的教室里为我们许多差生补课。父亲来接我并没有埋怨，只是对老师说：“让我带回家吧！能学 多少就多少吧！”老