《一枚金币》第二课时教学设计.docVIP

《一枚金币》教学设计 育红小学 张平 教学内容：《一枚金币》 教材分析：《一枚金币》这篇课文记叙了一个好吃懒做的儿子通过劳动终于懂得金钱来之不易的故事，告诉人们要靠自己劳动挣钱，不能不劳而获，要懂得珍惜劳动成果。 教学目标： 1、学习生字词语。 2、分角色朗读课文，体会儿子 “受不了”是的心情。 3、朗读并讲授故事，体会老人这么做事想让儿子懂得挣钱要用劳动换取的道理。 教学重难点： 重点：通过朗读课文，体会老人这么做是想让儿子懂得金钱来之不易，要珍惜劳动的道理。 难点：分角色朗读课文，体会儿子的“受不了”时的心情。 教学资源：媒体课件 整体设计： 本节课我主要是通过“复习导入”、“精读理解”、“美读感悟”、“课堂练笔”等四个环节来组织教学的。 教学过程：（第二课时） 一、导课 1、这篇课文围绕金钱讲了一件什么事？ 2、故事中都有那些人？主要人物是谁？ 二、精读理解 （一）、了解故事的起因 1、故事中的儿子和父亲分别是什么样的？ （用课文里的词语回答） 2、如果你有这么一个儿子，你会怎么样？（受不了） 3、让我们读读这两句话。（课件一） 4、在这无奈之下，老人叫来妻子，决定把