种子结构教学设计.docVIP

《观察种子的结构》教学设计 柯 贤 刚 【课　　题】 观察种子的结构 【教材分析】 　　本实验是第十九章《植物的生殖和发育》中第二小节的内容，学生只有认清了种子的结构，才能更好地理解植物的生长发育。另外，教材中将这一实验安排在双受精之后，造成学生难以理解受精后种子各部分的发育方向，所以根据教学的实际需要，将本实验调至第一小节《植物的生殖》之前。 【学情分析】 我校学生多为农村孩子，见到过许多植物的种子，多数同学也都知道种子能生根发芽，但他们对种子的内部结构并不清楚，也不了解种子为何能够发育成一棵完整的植物体。所以，做实验前要提醒学生认真细致地进行解剖观察，重点了解种子的内部结构，让学生知道正是种子的内部结构决定了种子的功能。 【实验器材】 镊子、放大镜、解剖针、解剖刀、培养皿、大烧杯、盛有稀碘液的滴瓶、胶头滴管 【实验材料】 浸软的蚕豆种子和玉米种子 【实验目标】 1、知识目标：了解种子的形态和结构，知道种子中最重要的结构是胚，知道种子中各部分的发育方向。 2、能力目标：通过解剖、观察种子的结构，锻炼学生的动手能力和观察分析能力。 3、情感目标：通过对种子结构的观察和分析，增强学生关爱生命的意识。 【教学重点】 认清种子的内部结构，知道胚是种子中最重要的结构。 了解种子各结构的发育方向。 【教学难点】 了