综合实践论文新疆塔城地区裕民县第二小学冯静.docVIP

教育部 财政部“国培计划（2012）”新疆农村中小学教师培训项目新疆教育学院综合实践活动教师培训班 PAGE PAGE 4 综合实践活动——论文 学员姓名 冯静 工作单位 新疆塔城地区裕民县第二小学 论文题目 小学综合实践的现状 成绩 小学综合实践的现状 冯静 （新疆塔城地区裕民县第二小学834800） 摘要：综合实践占了比较大的比例（三年级以上每周三节），综合实践课程是合科的、生活的、功能化的课程，是在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验、密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识综合应用的实践性课程。它包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育等领域，并渗透信息技术教育。 关键词：综合实践 现状 合理利用 小学综合实践课与社会生活相联系，既是现代社会发展的要求，同时也是现代教育思想指导下的产物。要传递和交流人类经验，就必须把学校教育和社会生活密切联系起来。小学综合实践课堂教学回归生活和社会，目的就是让学生参与社会生活，使学生所拥有的经验尽量丰富，在现代中不知不觉渗入未来，以改变过去那种与社会生活相脱离的教育灌输。 课程本身的创造性和实施过程的弹性张度将重建一种学校文化和课程文化。新的课程标准中，综合实践占了比较大的比例（三年级以上每周三节），综合实践课程是合科的、生活的、功能化的课程，是在教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基