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自主学习是关键 洪湖市老湾中心学校 杜丽琼 自主学习，是指学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。语文学习的自主性要求教师确立学生的自主学习地位，培养学生的主动深究的精神，引导学生自读、自悟、自我提高。在具体实践中，教师是要破除传统观念，树立学生以为主体的新理念，让学生的独立性、主动性和创造性得到充分的发挥，变“要他学”为“他要学”。培养学生掌握自我学习的本领，从而积极主动地求得全面和谐的发展。 那么，如何才能培养学生语文自主学习能力呢？ 如何构建自主、合作、探究等为特征的现代学习方式，初中语文教学如何实现这个要求，首要问题是培养学生学习语文的兴趣。 托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是最好的老师，当学生自身对学习产生了浓厚的兴趣时，学生就会积极主动地去学习，去感知事物。在教学中,我们通过培养学生兴趣来激发学生强烈的学习动机，特别是注重情境教学，诱发了学生渴求知识的浓厚兴趣，注意改善师生关系,融洽师生情感。同时，教师不断加强学习，努力提高自己的授课水平,让学生在课堂的精华时间里自始至终具有浓厚的学习兴趣，激发他们求学的动机。例如：教学七年级下册《黄河颂》，我先通过PPT课件展示九、一八之后人民家破人亡、流离失所的惨状与悲痛，让形象的画面直接强烈地撞击学生的心灵，使之产生强烈的震撼；然后在播放轻音乐《大