语文园地三说课.docVIP

　　　　　 语文园地三说课 　　《语文园地三》时人教版一年级下册的内容，本课主要是引导学生自主发现，用“加一加”、“减一减”、“合一合”的规律来识字。另外，以展示台的形式引导学生懂得从商品包装上或商标上识字，激发学生识字的兴趣，让学生养成在生活中识字的好习惯。口语交际有两部分内容：一是让学生就身边的垃圾问题进行交流；二是把想法说说、画画，然后到课外去实践。通过背诵小诗、口语交际，让学生体会保护环境的重要性。 　　今天上的是第一课时，《语文课程标准》明确指出：识字教学要将儿童熟知的语言因素作为主要材料，利用儿童的生活经验，教给识字方法，力求识用结合，并且要运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。因此本节课，我主要采用激趣、创设情境、指导观察、师生评议、鼓励欣赏等方法，来激发学生的识字愿望，提高学生的学习兴趣。 　　在识字时，我让学生借助拼音学习生字，让学生自己总结识字方法，用老师教读，学生当小老师教读，组词语等方法记忆生字。第二部分是老师拿出准备的一些生活用品让学生多在生活中认识新字，感受生活处处有语文。