记叙类课文教学.pptVIP

如何看课和做笔记 看什么？ 1、? 听课前，写教案或默备课文。 2、?看老师的教案。内容类型、目标、重难点、教学环节的安排，问题设置、活动安排等，记到笔记本上，并向老师请教为何这样设置和安排。 3、? 听课时看老师是如何实施目标和重难点的，尤其处理重难点时，学生的反映如何？ 4、? 看学生与老师的互动情况。 5、? 看老师如何讲授、提问、评价、布置作业、检查作业等。 记什么？（结合听课记录总结） 流程、任务、场景描述 听到好的方法，或有抑或的地方，及时在括号中注明，向老师询问。 记实录片断。往往是重难点处理时的实录，精彩的问题以及学生的回答。 如何记？ 学习用一些简单的符号记录。如《两小儿辨日》阅读评价。 18、特殊的葬礼南京市南湖第一小学 李华 【设计理念】 让学生充分经历自读自悟、主动探究的过程，引导他们咀嚼文本精华、体悟内蕴情感，挖掘深刻的涵义。 【教学目标】 有感情地朗读课文，读中感悟课文内容，认识到保护环境的重要性，激发学生热爱大自然，保护大自然、爱护人类共同家园——地球的思想感情。 【教学重点】 有感情地朗读课文，抓住重点段3、5小节研读全文。 【教学难点】 特殊葬礼的特殊意义。 【教学流程】 一、写词语，回顾课文 1、上节课，同学们在陈老师的带领下，初步阅读了《特殊的葬礼》这篇课文。生字词会写了吗？打开随堂本，听写词语