山西省忻州市岢岚县第二中学九年级数学下册 22 三视图学案2新人教版.docVIP

PAGE 三视图 29.2三视图（2） 序号： 学习目标： 1、知识和技能： 会画简单几何体的三视图。 2、过程和方法： 通过具体活动，积累观察，体会立体图形的三视图与立体图形的密切关系。 3、情感、态度、价值观： 在应用数学解决生活中问题的过程中，品尝成功的喜悦，激发学生应用数学的热情 学习重点： 会画简单几何体的三视图 学习难点： 对三视图概念理解的升华。 正确画出实际生活中物体的三视图。 导学方法： 课 时： 导学过程 一、课前预习： 预习课本第P111——112的例2有关内容，尝试完成《导学案》的教材导读和自主测评。 二、课堂导学： 1、导入 前面我们研究了一些常见立体图形的三视图，想一想，如何画立体图形的三视图,这节课我们学习画一些组合体的三视图。 2、出示任务 自主学习 阅读课本第P111——112例2、例3的有关内容，尝试回答下列问题： 1）画组合体的三视图时，对于三视图的位置与大小应注意什么？ 2）组合体的三视图与简单几何体的画法相同吗？ 3、合作探究 见《导学》P115难点探究 三、反馈与反馈： 检查自学情况，解释学生疑惑。 四、学习小结： 1、画组合体的三视图时，也要注意位置大小。 2、画图时规定：看得见的轮廓线画成实线，因被其他部分遮挡而看不见的轮廓线画成虚线。 五、达标检测 1、课后练习 2、《