关于教学案编制与使用几点体会.pptVIP

关于“教学案”编制和使用的几点体会;一、我校使用“教学案”的必要性 二、“教学案”的设计应具备以下特点 三、“教学案”体现“四段六步”课堂教学 模式的具体内容 四、“四段六步”课堂教学模式体现四个设计理念 五、对“教学案”的基本要求 六、使用“教学案”的优势;一、我校使用“教学案”的必要性; 1. 体现集体智慧。学案虽然是由一位教师主笔，但绝不能是一个教师的个人作品，它必须是整个备课组集体智慧的体现，真正做到资源共享。主备教师要做到“八点解说”：教材分析与理解、目标设置与达成、重点难点分析、教学方法设计、学生学法指导、学生活动程序、课堂训练安排、课堂效果评价。 ; 2.教学案体现导学的特征。内容上围绕教学目标，紧扣教材，从整体上体现教材的知识结构和知识间的内在联系，使知识条理化、系统化和整体化，尽量一课时一个学案，以便控制学习总量，使学生明确目标，最大限度地提高课堂教学效益。问题设计上应有层次性、梯度性、启发性，应根据学生对问题的认识逐渐加深，做到循序渐进。这样学生就能真正从教师设计的问题中找到解决问题的方法，学会看书，学会自学。 ; 3. 要有针对性。教学案的设计应满足不同层次学生的需求，要使优秀生从学案的设计中感到挑战，一般学生受到鼓励，学习困难的学生也能尝到成功的喜悦，让每个学生都学有所得，最大限度地调动学生的学习积极性，提高学生学习的自信心。