关于中国机械和制造工程本科教育.pptVIP

关于中国机械与制造工程本科教育的思考 李培根 一、引言 需求 中国现代化进程（对人才综合素质的要求） 世界制造业向中国转移(培养具有国际竞争能力的人才) 从多层次上(大专?研究生)均难以满足要求 机械工程教育的体量 2005年机械本科专业学生量：190,385人 机械本科专业学生量按专业排序名列前茅 一、引言 中小学应试教育给大学教育带来的苦果 学生自律能力、体能、主动学习精神欠缺 实践环节 仍有重理论、轻实践的倾向 实践教学硬件建设有待加强 社会适应能力 缺乏沟通、协作、交流能力方面的培养 二、若干需要思考的问题 “通才”教育还是“专才”教育 “苏联模式”的专业划分 以机械类专业为例： 机械类专业：普通机械、工程机械、农业机械、矿山机械、林业机械、轻工食品机械、冶金机械、化工机械、汽车 专业过度细分的弊端 与机械学科的融合化趋势相悖 与人才市场化趋势相悖 二、若干需要思考的问题 “通才”教育还是“专才”教育 以生命现象为例： 基因使生命趋同 没有特色没有个性就没有生命 生命在趋同中张扬个性，在变异中达到新的趋同 不可因“专才”培养的偏颇，而导致千校一面的“通才”培养 对“苏联模式”的反思，不必一概否定其“专才”培养 从单一的培养模式走向百花齐放 二、若干需要思考的问题 学校和社会对知识重要性的认识并非总是一致 UM(密西根大学)的调查表明：80年代后期以来，技