冀教小学数学六下《3.2 反比例》课件 (2).pptVIP

反比例的意义 知识与技能目标：结合具体问题，经历认识成反比例的量的过程 过程与方法目标：掌握反比例的意义，能判断两种量是否成反比例，能找出生活中成反比例的量的实例，并与同学进行交流。 3. 情感与态度目标：对现实生活中成反比例关系的事物有好奇心，在判断成反比例的量的过程中，能进行有条理的思考。 安徒生童话 聪聪 红红 亮亮 丫丫 每天看的页数（页） 12 15 18 20 需要的天数 15 9 12 10 亮亮、红红、聪聪和丫丫各看完一本 《安徒生童话选》 （1）表格有哪两种相关联的量？ （2）通过表格观察天数是怎样随着每天看的页数变化的？ （3）试求聪聪、红红、聪聪和丫丫看书的总页数是多少？ 安徒生童话 聪聪 红红 亮亮 丫丫 每天看的页数（页） 12 15 18 20 需要的天数 15 9 12 10 亮亮、红红、聪聪和丫丫各看完一本 《安徒生童话选》 （1）表格有哪两种相关联的量？ 每天看的页数和需要的天数是两种相关联的量 安徒生童话 聪聪 红红 亮亮 丫丫 每天看的页数（页） 12 15 18 20 需要的天数 15 9 12 10 亮亮、红红、聪聪和丫丫各看完一本 《安徒生童话选》 （2）通过表格观察天数是怎样随着每天看的页数变化的？ 需要的天数随着每天看的页数的扩大而缩小。 需要的天数随着每天看的页数的缩小而扩大。 安徒生童话 聪聪 红红 亮亮