山西省忻州市岢岚县第二中学九年级数学下册 21 锐角三角函数（第3课时）学案新人教版.docVIP

PAGE 锐角三角函数 学习目标： 知识和技能： ⑴ 能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数。 ⑵ 能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式。 2、过程和方法： 通过推导30°、45°、60°角的三角函数值，了解锐角三角函数的增减性。 3、情感、态度、价值观： 培养学生学习的积极性 学习重点： 熟记30°、45°、60°角的三角函数值，能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式。 学习难点： 30°、45°、60°角的三角函数值的推导过程 导学过程 一、课前导学： 阅读课本P79-80页。 二、课堂导学： 情境导入： 一个直角三角形中， 一个锐角正弦是怎么定义的？ 一个锐角余弦是怎么定义的？ 一个锐角正切是怎么定义的？ 2、出示任务，自主学习： ⑴ 能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数。 ⑵ 能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式。 3、合作探究： 1、两块三角尺中有几个不同的锐角？