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小学语文第八册《抓阄》教学知识结构分析（任淑红） ? 《 抓阄》第二课时 教学目标：????1.运用多种识字方法自主学习12个生字，练习写8个字，参照“我的词语库”自主积累词语。????2.有感情地朗读课文，感受那血浓于水的亲情，受到情感熏陶。????3.通过品析语言文字，体会人物内心世界，进行人物评价。????4.联系上下语境，了解文中省略号所表现出来的具体的表情功能。 ?教学重点：????1.有感情朗读课文，感受那血浓于水的亲情。????2.体会人物内心。?教学难点：????联系上下文语境，了解文中省略号所表现出来的具体的表情功能。教学准备：????词语卡，学生根据文章内容画人物肖像。教学时数：3课时?教学过程：????? 一、复述故事，说说情节的曲折。 二、品词析句，体会人物的内心。????（一）学习第二自然段，体会“父亲的无可奈何”。????1.小组交流，展示学生所画的父亲肖像图，说说是根据哪些词句画的？????2.品析词句，体会人物内心。????师：说说你从这些词句中，体会到了父亲怎样的内心？????①“蹲……一声不吭……抽……”为难，在考虑如何向姐弟俩开口。????②“迟疑了一下……”还有些犹豫。????③“沉吟了半天……”决定很艰难。????④“尴尬地笑笑，咳了一声……”不忍心，难过。???