2020版新教材高中生物3.3细胞核的结构和功能课件新人教版必修1.ppt

* * 【素养·迁移】 有人做过这样的实验:把变形虫的核从其体内取出,观察无核变形虫的一系列变化的特点,推测出a～d四种现象,并提出相应的推测理由①②③④,请选出推测现象和理由均正确的一个组合(　　) 推测现象:a.失去核的变形虫,虽然停止伸出伪足,但在几天后核再生,就能正常活动 b.失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天内将死亡 c.失去核的变形虫,虽然反复进行数次分裂,但结果还是死亡 d.除去核以后,细胞质活动反而暂时提高,因此细胞分裂变得更加旺盛 推测理由:①许多生物器官都有再生能力,核也能再生 ②只有细胞核才是控制细胞代谢和遗传的中心 ③在没有核的细胞质里,也残存着分裂的能力 ④核能抑制细胞的过度分裂 A.a～①　　B.b～②　　C.c～③　　D.d～④ 【解析】选B。细胞核不能再生,而且失去核的生物,其细胞质活动不可能更旺盛,可以排除A和D;没有细胞核,细胞质最终将缺乏由细胞核控制合成的蛋白质等物质,几天后会死亡,B项正确;细胞分裂需要细胞核, C项错误。 * * * * 三、建构模型 1.模型的含义:模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。 2.类型: 判断关于模型类型说法的正误: (1)用橡皮泥捏成的线粒体属于物理模型。 ( ) 提示:以实物或图画形式直观表达认识对象的特征,这 种模型就是物理模型。 √ (2)光学显微镜下拍摄的细