人教精通六年级下册计划进度安排表.docVIP

精品文档 . 教学进度安排表 教材版本及册别：人教版六年级下册 每周 2课时 共36 课时 其中新授课 36 课时 复习考试2课时 机动 2 课时 周次 起讫日期 教 学 内 容 课时 完成情况 第1周 2月27日至3月3日 Unit 1I went to Sanya...L1\2 2 第2周 3月6日至3月10日 Unit 1 I went to Sanya...L3\4 2 第3周 3月13日至3月17日 Unit 1 I went to Sanya...L5\6 2 第4周 3月20日至3月24日 Unit 2There is a park my ...L7\8 2 第5周 3月27日至3月31日 Unit 2 There is a park my ...L9\10 2 第6周 4月3日至4月7日 Unit 2 There is a park my ...L11\12 2 第7周 4月10日至4月14日 Unit3We are going to...L13\14 2 第8周 4月17日至4月21日 Unit3 We are going to...L15\16 2 第9周 4月24日至4月28日 Unit3 We are going to...L17\18 2 第10周 5月1日至5月5日 Unit 4 General Revision 2 第11周 5月8日至5月12日 Unit 4 General Revision 2 第12周 5月15日至5月19日 Unit 4 General Revision 2 第13周 5月22日至5月26日 Unit 5 General Revision 2 第14周 5月29日至6月2日 Unit 5 General Revision 2 第15周 6月5日至6月9日 Unit 5 General Revision 2 第16周 6月12日至6月16日 Unit 6 General Revision 2 第17周 6月19日至6月23日 Unit 6 General Revision 2 第18周 6月26日至6月30日 Unit 6 General Revision 2 第19周 7月3日至7月7日 期末复习评价 2 第20周 7月10日至7月14日 英语六年级下册教学计划 一、学生情况分析? 学生已学过三年多的英语，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯,听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。通过学习，激发学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。 ?二、教材分析? 六年级下册学生用书Let’s??learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相同，本册Let’s??learn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’s?find?out等启发学生主动思考的活动。? Let’s??talk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。? 三、本册教材学习的重难点? 1.能听懂、会说4组会话，并能进行简单的交流。2.能听、说、认、读43个四会单词。能听、说、认、读24个三会单词。3.能听、说、认、读8组语句 ?四、学期教学目标 1.能听懂、会说4组会话，并能进行简单的交流。2.能听、说、认、读43个四会单词。能听、说、认、读24个三会单词。3.能听、说、认、读8组语句4.能听、做、表演4个活动。5.能学会1个小制作。6.能唱3首歌曲。7.能听、说、唱9首歌谣。8.能听懂3个幽默小故事。 五、教学措施?1．认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2．运用各种不同的肢体语言来辅导教学。3．在课堂上多开展一些有趣的活动，游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4．多为学生营造学习氛围。5．要求学生在课余时间尽量用已学过的英语进行交流对话。6．多与学生交流，进行英语口语训练。 ?六、奋斗目标 平均分：75分 优秀率：35% 及格率：95%