- 0
- 0
- 约小于1千字
- 约 1页
- 2020-03-06 发布于河南
- 举报
一、课改带来的惊喜是什么:
1、教学理念的渗透。以音乐审美为核心,以培养学生兴趣音乐为动力,遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科的特点。因为音乐是听觉的艺术,听觉体验是音乐学习的基础,教师声情并茂地演唱、学生的齐唱,对唱,领唱、小组唱、听录音机中的对歌曲不同处理的合唱等等,都是围绕“听”(听觉的体验)这个中心来进行。引导学生参与听觉体验这个音乐教学中心环节,让学生通过聆听深刻地感受到歌曲的美妙,学生就会有了学习歌曲的欲望。
您可能关注的文档
最近下载
- GBZ188职业健康监护技术规范2025word版.docx VIP
- 宁夏回族自治区建设工程造价计价依据(2019版)解释汇编.pdf VIP
- L24N903 供暖工程图集.docx
- GB51054-2014:中华人民共和国国家标准城市消防站设计规范.pdf VIP
- CN119832970A 基于电子密度三维分割的蛋白质侧链识别方法 (深原质药生物科技(北京)有限公司).docx VIP
- GBZ-188-2025职业健康监护技术规范全面解读与实施指南.docx VIP
- 图解“以教育家精神铸魂强师,谱写教育强国建设华章”课件.ppt
- 施耐德ATV38变频器用户手册.pdf VIP
- 化学元素周期表超清可打印.pdf VIP
- 公路工程质量检验评定标准JTGF80.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)