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时间 课题 动能和势能 授课老师 教学目标 知道动能势能的概念．在探究实验中理解影响动能势能的因素．用能量的初步知识理解分析简单的实际问题． 教学重点 ：动能和势能的概念；探究影响动能的因素 教学难点 势能的概念 教法 实验探究法、举例说明法 集体备教 教学过程 个性补救 一、知识回顾： 二、新课引入： 出示斜槽，并演示钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离。让学生分析碰撞过程中，做没做功？ 利用学生分析的结果“钢球对木块做了功”引入能量的概念：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。可见物理学中，能量和功有着密切的联系，能量反映了物体做功的本领。 不同的物体做功的本领也不同。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 三、新课探究： 一、知道什么是能量以及能量的单位是什么. 物体_________________,表示这个物体具有_______,简称______,它的单位是_______,简称______,符号是______. 回答问题: ____________________________叫动能. 2、___________________叫重力势能.____________________叫弹性势能. 3、___________________叫势能.__________和_________统称为势能. 针对练习 1.下列物体中具有重力势能的是