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时间 课题 功 授课老师 教学目标 理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。 理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。 教学重点 理解做功的两个必要因素，会用功的公式进行简单计算 教学难点 判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。 教法 演示实验法、讲授法 集体备教 教学过程 个性补救 一、知识回顾： 二、新课引入： 在物理学里，经常要提到“功”的概念。力学里所说的功有它的特殊含义。什么叫功？从本章起开始学习有关功的知识。 三、新课探究： 一、阅读课本前两段,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格: 如果一个力作用在物体上,物体在________________________,力学里就说这个力做了功. 观察课本中前三个图,找出三个实例的共同点:____________________ 课本中的后三个图中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因: 甲图:没有做功的原因是:________________________________________________. 乙图:没有做功的原因是:________________________________________________. 阅读课本第一段,找出力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是_______________;另一个