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时间 课题 物体的浮沉条件及其应用 授课老师 教学目标 1、知道物体的浮沉条件；2、知道浮力的应用 教学重点 知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。 教学难点 理解改变物体所受的重力与浮力的关系，能增大可利用的浮力 教法 实验探究法、演示讲授法 集体备教 教学过程 个性补救 一、知识回顾： 1.浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它________________________.这就是著名的阿基米德原理.用公式表示为F浮=_______=__________. 2.当物体浸没在液体中时,它排开液体的体积等于_________________.即V排=V物 3.当物体漂浮在液面上时,它排开液体的体积等于_________________________. 二、新课引入： 创设情境 [演示]：出示铁块和木块让学生观察发现它们体积相等。将体积相同的铁块和木块同时浸没在水中后松手。 [现象]：铁块沉入杯底而木块上浮最终浮在水面。 [提问]：为什么松手后铁块沉底而木块上浮？液体中，物体的浮沉取决于什么呢？ 三、新课探究： 自学指导：当把物体浸没在液体中时,物体受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用,如图甲所示,是物体浸没在液体中时的受力情况. 当F浮G物时,物体受到非平衡力的作用,物体上浮,会露出液面一部分体积,最终漂浮在液面上,如图乙所示.漂浮时:F浮=G物 当F浮=G物时,这两个